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   家访 (第1/1页)

    辍学是农村学校极为头疼的事情。原本七十八名学生,才到六十二名,辍学率高达百分之二十。找到孟副校长报告后,被告之这是正常的,每年都差不多这样。宁致远决定进行家访,希望能劝回这些学生,哪怕一个也好。

    翻看成绩册,他将辍学名单按成绩高低排出家访时序,记下学生家庭住址。排名第一的是李素菊,家住孟公庙村三组。

    放学后,他骑上自行车,泥土路颠得屁股疼。挥汗将近半个小时,才到李素菊家门口。几间破烂小屋,小院里堆满了柴火,鸡屎、猪粪遍地都是,难以下脚。

    宁致远就抬声喊,李素菊,在家吗?这时一条黄狗跑出来一阵狂吠,他从小农村长大,是不怕狗的。见没人回应,他径直朝屋里走去。一个黝黑男子走出来,疑惑地看着他。

    自我介绍并说明来意后,黝黑又疲倦的脸上露出笑容,拿出一只叶子烟,递过来。宁致远摆摆手表示自己不抽烟。男子自己点燃烟,拖出一条长凳,用衣袖擦了擦,热忱地说,宁老师请坐。

    宁致远问道,李大哥,孩子为什么辍学了啊?素菊爸叹一口气说,孩子妈今年生病才去世,家里三个娃儿,素菊是老大,自己主动提出不读了,暑假就跟着通村人去南方进厂打工了。宁致远不由得一惊,说,孩子才十三岁啊。素菊爸一脸无奈,小声地说,没钱啊。

    宁致远一时语塞,不甘心地地问道,能不能劝素菊回来读书,这娃成绩好啊,学费我申请学校减免一些,你看如何。素菊爸不做声,大口大口地吐着烟,味道十分刺鼻。

    无论怎么劝说,素菊爸始终不开口。宁致远叹一口气,知道多说也没用。看看天色暗下来了,遂起身告辞,怀着沉重心情踏上返校之路。

    宁致远花了一周时间,跑完十六名学生家访。看着劝回的三名学生,心里充满浓郁的挫败感。

    站在讲台上,宁致远望着教室里一个个稚嫩可爱学生,心里腾升起满腔自豪,这是自己的第一批学生。

    第一次见面就能喊出学生名字,这既是老师基本功,更能走近学生。昨晚熬夜记住学生花名册上所有名字,今天一一对上了号,看得出学生脸上充满诧异和喜悦。他转身在黑白上写下自己名字,然后进行自我介绍,算是开场白。

    各位同学,我叫宁致远,以后请喊我宁老师。“青青子衿,悠悠我心”。我选择蜡炬成灰泪始干的讲台职业,就是为了化作春泥更护花。你们就是青青园中葵、朝露待日晞,让我们一起东临碣石、以观沧海,在漫漫时光里见证你们的成长,在我殷切目光里看到你们一天一天的不断成长!

    有如演讲般的开场白,赢得台下一片热烈掌声。

    他平静地翻看语文书,说道,语文博大精深,是先祖遗留给华夏子孙最宝贵的财富,我们就从第五单元古诗词开始吧。学生们对这创新教学方式充满好奇,同桌不由得小声议论,这老师真新鲜呢!

    讲完第一篇古诗文,宁致远让大家有不懂地地方就提问。这时候,一个剪着短发地女生站起来,大声问,宁老师,请问一年十二个月古代怎么说?班上顿时安静下来,大家以挑衅的眼光看着这位年轻的新老师。

    宁致远微微一笑,拿起粉笔,用行书在黑板上写起来。一月,孟春;二月,花朝;三月,桃浪;四月,槐夏;五月,仲夏;六月,荷月;七月,上秋;八月,清秋;九月,桑落;十月,霜华;十一月,隆冬;十二月,暮岁。

    然后,转身,微笑着说,看出来张娟同学知识积累丰富,大家要向她学习!他看到,全班稚嫩眼睛顿时亮起敬佩之色。

    他接着说,同学们,古诗文不要一个个字去理解,而是需要反复诵读,古语说,读书百遍,其义自见,就是这个理儿,现在请大家放开嗓子诵读吧。教室里想起嘹亮读书声,他边慢慢走下讲台来到课桌间巷道,仔细分辨学生诵读语音,对发现错误地方温声纠正。

    下课铃声响起,他拿着书本回寝室。这时候,教导主任安财富走到校长办公室,对林建国说道,校长,宁致远教得来语文不哦,把正科当早读课呢,整个校园就他那班闹嚷嚷的。林建国缓缓说道,这个就不管了嘛,看年终考试成绩说话,确实不行就调整吧。

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